不爱学习的孩子，都有这样的的经历

• 不爱学习的孩子，都有这样的的经历
  
  
  
  
  还记得高中时，我们班主任老师说，若干年后一个班上“混得好”的同学往往是成绩处在两端的同学，所以成绩不好的同学，也不要灰心，不要放弃自己，只是学习、考试不适合你们。
   
  之所以我对这位老师的这段话记忆犹深，因为这是我遇到的为数不多的有可以用多元视角看学生，可以暂时放下成绩视角，在人生尺度上，用发展的眼光看学生的老师。
   
   
   
  一，现行的考试教育并不能适合所有学生，所以一把尺子测下来，必然有一部分同学不在这个维度上；二，人是一个动态发展的个体，需要用发展的眼光看，并且人生不是短跑赛，而是一场马拉松。贴标签，真的可以“毁掉”一些人的发展
   
  每个成年人，都有过被贴标签的经历，那些不爱学习的孩子，身上必定背负着很多标签，正是这些标签，慢慢的让他们失去自信，没有自尊。
   
  那位叫李明的同学，小学班主任给起的外号叫“笨矮瓜”，给他的标签是“笨”、“调皮捣蛋”、“差生”…。他的外号源自他的小学班主任，之后被同学“广为传诵”，结果他就接受了这些标签和外号，内化了它们。
   
  心理学上有个期待效应，也叫做权威期待的力量，说的是父母、老师等孩子眼中的权威对孩子发出某种预判或者期待，很多时候会一语成谶，我想李明的发展就是这种状况吧。
   
  带着这些标签，有的孩子会一生自卑，因为人的发展是有很多关键期的，比如童年时期的某些阶段就是整合信息、建立自信的关键期，这时候他接收到的信息，整合到的关键词是一些负面的标签。
   
  试问他能建立稳固的自我吗，他能自信吗？我想这会很难。
   
   
  父母应做好孩子的支持与陪伴
   
  在生命早期，孩子重要关系中的一些人，父母这个角色尤为重要，遇到怎么样的老师，遇到怎么样的环境，这个我们没有办法控制，但是怎么样去应对，父母就就可以给孩子做好支持。
   
  当老师因为成绩或其他原因歧视、负面评价，乃至贴标签时，要支持孩子勇于说“不”，当然这就需要父母多陪伴孩子，多和孩子交流沟通了。
   
  可是现实情况是我们的很多的父母，疏于对孩子的陪伴，这个原因有很多，但是我想说的是，当你准备迎接一个小生命来到你的世界时，你就要做出一些牺牲，找到一个平衡。
   
  因为孩子的成长，错过了就永远错过了，如果这个过程中出现问题，会是不可逆的，会影响孩子一生，这一点，希望我们的父母能悉知，并能引以为戒！