赣南医学院麻醉学专业学生进行阶梯式培养模式

• 

  赣南医学院第一临床医学院为贯彻落实本科教学工作要求，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，在麻醉学本科专业学生中坚持成果导向，开展“阶梯式”培养模式活动，即一年级开展“专业思想教育”；二年级开展“岗位体验活动”；三年级开展“特长生临床跟班学习”；四年级进入“临床见习”；五年级进入“临床实习”。

  3月28日下午，在章贡院区疼痛科示教室，该院进行2016年级麻醉学专业疼痛方向特长学生选拔。通过疼痛科主任魏俊等4位老师的面试，在34名报名学生中选拔出15名作为疼痛方向的特长生。该15名学生将进入疼痛科进行为期1年的“特长生临床跟班”学习，疼痛科安排“一对一带教”的方式进行教学。这一学习方式充分体现了临床医学教育的早临床、多临床、反复临床的教学理念。

  3月29日上午，2017级麻醉学本科专业学生来到黄金院区手术室进行“岗位体验”。麻醉科主任钟茂林首先进行无菌观念教育，随后带领学生们参观麻醉科，详细介绍了科室沿革、科室文化、人员结构、现有设备、设施条件等境况，重点讲解了临床麻醉的工作职责，麻醉医生的工作现状。再安排学生一一观摩手术。同学们通过观看手术进程，聆听麻醉医生现场讲解操作规范，特别是手术中医学人文知识，纷纷表示“岗位体验”收获颇丰，感觉甚好。（通讯员：王静雅）