护理学：高发展潜力的学科

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  护理学

  在国内，大家往往把护理当作一门技术或单纯的服务，护理有时候被等同于打针、发药或提供给患者的协助翻身、洗脸等的简单劳动。即使随着媒体对护理的宣传，护理的人文关怀特性逐渐浮出水面，被认为是“医院白色冰冷环境中的一缕暖色”和“患者权益的保护者和代言人”，但护理作为一门独立的学科，有其自身特有的理论基础和实践范畴的事实仍缺乏广泛的认识。

  原因和我国护理高等教育30多年的缺失有关。护理原为本科教育，解放后改为中专教育，直至1983年，我国才重新开始护理本科教育，1992年开始硕士研究生教育，30多年的高等教育缺失使护理人才储备（现有本科护士13%，硕士及以上研究生学历护士0.1%）、护理工作内容以及大众对护理的看法都受到较大影响。

  那么，作为独立学科的护理学应该是什么样的呢？

  UESTC

  什么是护理学？

  护理的最终目的是促进人群健康。护理学面对的对象包括患者和健康人。

  对于患者，护理的目的是利用医学科学和社会科学的技术和理论促进患者康复或维持患者疾病状态下的生理和社会功能；对于健康人，护理是帮助个体在不同的发展阶段，例如青少年阶段、孕产阶段、或生命终末阶段等生理、心理和社会关系发生重大变化或面临极大挑战的时刻，帮助个体完成阶段发展任务，保证生理、心理和社会功能的完整，提高个体生活/生存质量。

  护理学学什么？

  护理学的课程涵盖生物、医学和社会科学相关内容。

  

  毕业后作什么？

  目前，国内本科护士的比例仅占13%，各级医院特别是三级甲等医院对本科护士的需求一直很大，毕业生可以选择到国内各级医院从事临床护理工作。

  可以到国外从事护理工作。国外护理的职业发展较成熟，收入较高。职业选择包括临床护理（从普通注册护士到高级执业护士）、护理管理、护理教育和健康相关职位（个案管理者、健康教育者等），每条职业发展路径都很成熟，能满足毕业生自身发展的需要；另外，护理职业社会地位较高，收入较高，例如，美国注册护士年薪$70，000左右，高级执业护士如助产士和护理医生$100，000左右，麻醉护士$160，000左右。

  攻读护理学、医院管理、健康教育、康复或相关学科硕、博士学位，成长为引领学科发展的人才，这是我们的培养目标和期望。你可以选择在国内攻读护理学硕、博士学位，也可以选择到先进国家就读，我们会在本科阶段为你打下坚实的护理英语基础。国外护理学硕、博士教育分为专业学位（DNP,Doctor of Nurse Practitioner）和科学学位（Ph.D），专业学位毕业生可以独立执业，也可以作为高级执业护士在医疗机构从事全科、妇产和急救等临床工作。

  科学学位毕业生主要在教育、科研系统从事护理教育和科研工作，美国对护理科研投入较大，NIH（National Institutes of Health）有专门针对护理的NINR（National Institute of Nursing Research）的研究投入，护理科研的工作有较好前景。

  

  护理学是一门具有高发展潜力的学科，期待勇于开拓者的加入

  正是由于国内外护理发展有较大差距，国内护理学自身有广泛的发展空间；另外，随着医疗技术和电子信息科学的发展，护理学与其他学科的交叉融合方面也需要优秀的人才来开拓。

  作为一门具有广泛发展领域和高发展潜能的学科，我们期待着你的加入。