学习困难真的是病吗？遇到1/3是因为......

• 学习困难真的是病吗？遇到1/3是因为...... 

   

  近年来，每临寒暑假

  #学习困难门诊爆满#

  #家长成绩焦虑带孩子看学习困难门诊#等

  话题频频引发热议

  中青报·中青网记者报道

  这个寒假

  首都儿科研究所的学习困难门诊

  迎来一波“就诊热”

  许多家长带孩子来“治”学习困难

  学习困难

  也是一种需要治疗的疾病吗？

  《学习困难是病吗，如何鉴别》

  中国青年报 2024-02-03 03版

  首都儿科研究所保健科副主任医师

  张丽丽告诉记者

  “学习困难，也叫学习困难综合征

  它就像是一个大篓子

  装着很多问题”

  “导致孩子学习困难的原因很多

  但来就诊最多的还是多动症患儿

  大约占就诊患儿的2/3”

  

  “带孩子来就诊的很多家长

  都会有一个误区

  认为学习困难门诊就是

  帮助孩子提高学习成绩的”

  张丽丽说

  “我们要调整的

  是孩子整体的学习状态

  通过评估孩子的

  学习状态、智力水平、情绪心理等

  多方查找孩子学习困难的原因

  针对不同病因，对症下药”

  张丽丽提醒

  应当重视孩子的学习困难问题

  但切忌过度焦虑

  “不能仅凭学习成绩

  来评判孩子是否学习困难”

  前来就诊的患儿中

  大约1/3是因为家长的焦虑情绪而来

  其中不乏一些非常聪明的高分孩子

   

  “家长觉得孩子有能力考满分

  但孩子可能只考了95分

  家长会焦虑，为什么孩子没有发挥到100分”

  “来就诊时

  我们通常会将家长和孩子分开

  单独了解情况

  很多孩子在我这哭得很伤心

  觉得没有完成父母的期待

  父母不理解自己”

  如何鉴别孩子是否学习困难

  需要就医呢？

  张丽丽认为，与其关注孩子的学习成绩，家长更应该关注孩子的学习状态。如果在很长一段时间内，比如持续两三个月，孩子的学习状态都不好，对知识的接受速度比同龄孩子明显要慢；家长需要耗费全部精力来督促、辅导孩子学习，即使帮孩子调整了学习计划，改变了学习方式，也不见好转；家中因为孩子的学习发生了许多矛盾，严重影响了家庭关系，如果有这些问题，建议可来学习困难门诊就医。

  许多家长都将假期

  看作孩子学习成绩“弯道超车”的好机会

  除了督促孩子完成学校作业

  还额外给孩子规划学习任务、报辅导班

  张丽丽认为

  假期应该让孩子适度放松

  学习任务应当适可而止

  孩子学习能力“差”

  有可能生理发育方面的问题

  不是懒，更不是笨

  但要注意的是：

  医疗手段也有局限性

  “学习困难”门诊并非万能

  中青评论曾发文称

  孩子明明没有学习困难

  但却因为家长制造的高压环境

  导致了“学习困难”，何其讽刺？

  这样的事例，并非个案

  谁该反思？

  “学习困难”需全面分析、科学认识

  而孩子学习上如果出现了问题

  很多时候家长也需要好好反躬自问