教育心理学《情绪和情感的比较研究》

• 教育心理学《情绪和情感的比较研究》

  
  
  情绪和情感在教师招聘考试中属于普通心理学模块高频考点，出题方式多为选择题，主要是考察例子反选以及二者的区别，因此各位考生不仅要掌握理解其涵义，也要对二者进行区别。将情绪和情感的知识点进行了罗列归纳，并列举了考题中出现的一些例子，希望能帮助各位考生快速掌握此知识点。
   
  (一)概念区别
   
  1.情绪一般指个体在其需要是否得到满足的情景中直接产生的心理体验和相应的反应。例：满意、愉快、高兴、喜悦、爱慕、不满、痛苦、忧愁、厌恶、 恐惧、憎恨等。
   
  2.情感一般指个体意识到自己与客观事物的关系后而产生的稳定的、深刻的心理体验和相应的反应。例：爱国主义情感、责任感、正义感、集体感、同情感、自然美感等。
   
  (二)分类区别
   
  1.情绪的状态分类
   
  (1)心境
   
  心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情。没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。心境的特点：弥散性和长期性。
   
  (2)激情
   
  激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态，多带有特定的指向性和较明显的外部行为。激情的特点：强烈的、短暂的、爆发式的。
   
  (3)应激
   
  应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。
   
  2.情感的分类
   
  (1)道德感
   
  道德感是用一定的道德标准去评价自己或他人的思想和言行时产生的情感体验。道德感主要包括：爱国主义情感，对社会劳动和公共事务的义务感、责任感，对社会现象的正义感，对社会集体的集体感、荣誉感，对同志的友谊感、同情感以及国际主义情感等。
   
  (2)理智感
   
  理智感是在智力活动中，认识、探求或维护真理的需要是否得到满足而产生的情感体验。理智感和人的认识活动、求知欲望、认识兴趣以及对客观规律的探求是密切联系的。
   
  (3)美感
   
  美感是用一定的审美标准来评价事物时所产生的情感体验。
   
  (三)情绪与情感的区别和联系
   
  区别:
   
  1.情绪的产生与有机体的自然需要有关;而情感的产生则与人的社会性需要有关。
   
  2.情绪是人和动物所共有的心理现象，而情感则是人类特有的一种心理现象。
   
  3.情绪产生早(个体生命开始，饥饿哭闹)，情感产生晚。(社会生产实践中产生)
   
  4.情绪具有情境性和动摇性，而情感则具有稳定性和深刻性。
   
  5.情绪多是外显性和冲动性，而情感则具有内隐性与持久性。
   
  联系:
   
  情绪与情感两者密切联系、相互依存、相互转化。
   
  1.情绪变化受情感制约，而情感又在各种变化的情绪中得到体现。
   
  2.情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容。
   
  3.情绪和情感是两种彼此难以分离的心理现象，是同一事物的两个侧面。