喂药有讲究，否则伤娃不浅！

• 喂药有讲究，否则伤娃不浅！
  
  
  
  
  宝宝抵抗力弱，生病在所难免，喂宝宝吃药是件避不开的事。不过多数宝宝不是哭闹就是紧咬牙齿，完全不配合，喂起来十分费劲，让家长既心疼又着急。怎样才能让宝宝乖乖吃药呢？喂宝宝吃药又需要注意哪些呢？
   
  喂药注意这些“不”
   
  为了给宝宝喂药，爸爸妈妈想出了各种“花式”喂药方法，甚至在掏空的西瓜和苹果里装上药，或者藏进饮料罐里让宝宝误以为自己喝的是饮料，不过有些做法可不正确哦：
   
  ×掺在果汁、牛奶、饭菜等一起服用：
   
  虽然这样做可以掩盖药物的味道，帮助宝宝把药吃进去，但容易引起药物与食物间的不良反应或者降低药效。
   
  ×捏鼻子灌药：
   
  很多家长看到宝宝不肯吃药，心里着急，于是捏鼻子给宝宝灌药。但宝宝往往来不及吞咽，容易呛着引起误吸；这样做也容易造成宝宝的恐惧感，导致TA更加抗拒吃药。
   
  ×在宝宝张口说话或大哭时突然喂药：
   
  这样做容易随着宝宝的吸气而将药物误入气管。
   
  ×骗宝宝吃药：
   
  有的家长会骗宝宝药是甜的，但被宝宝尝出味道后，下次就更不吃了。还有家长骗宝宝药是“糖”，可能会导致嘴馋的宝宝自己偷偷拿药吃，引发危险。
   
  ×用奶瓶喂药：
   
  虽然用奶瓶喂药，宝宝更容易喝进去，但一旦被宝宝察觉出味道不对，很容易就会对奶瓶产生抵触和反感，甚至会厌奶。
   
  Get正确的喂药方法
   
  喂药前，家长应该清洁双手，仔细阅读药物说明书或者医嘱，核对药物名称、药物剂量、使用说明、有无禁忌、是否在保质期内；如果由多位家人共同照看，还需要及时和家人沟通，以免重复喂药或漏吃药。
   
  如果没有规定服用时间，可以选择在饭前半小时至一小时给宝宝喂药，因为这时胃内已排空，有利于药物吸收，也能避免宝宝服药后呕吐。
   
  1岁以内
   
  对于1岁以内的婴幼儿，家长可以坐着，把宝宝揽入怀中，让宝宝坐着或者半躺在成人手臂上。喂药过程中注意观察宝宝反应，如果出现呛咳要立即停止喂药。对于不同剂型的药物，喂药方法有细微差别，这样做可以更容易地给宝宝喂药：
   
  喂药水类的药物
   
  用手指轻按宝宝的下巴，让宝宝张开小嘴。
   
  用滴管或针筒式喂药器取少量药液，放在一侧颊粘膜和牙龈之间，将药少量挤进，轻抬宝宝的下颌，帮助TA吞咽，待宝宝吞咽后再继续喂下一口。
   
  喂完药后用小勺加喂几勺水，帮助宝宝尽量将口腔内的余药咽下，消除口腔内药物的味道。然后亲亲和夸奖宝宝。
   
  喂粉剂类的药物
   
  取适量粉末倒在小勺上，可撒少许糖粉掩盖味道，让宝宝张开小嘴，将药粉直接送入口中。
   
  取装有适量白开水的奶瓶给宝宝吮吸，以利于宝宝将药粉咽下。
   
  给宝宝吃一块小饼干，以减少药在嘴里留下的苦味。记得表扬TA。
   
  1岁以上
   
  对于1岁以上的宝宝，应该鼓励宝宝自己吃药。
   
  将药物、服药工具储存在一个颜色鲜艳、带有卡通图案的容器中。在宝宝情绪较好时，提前告知TA要吃药了，在宝宝面前，取出、准备药物，并为宝宝讲解吃药的重要性，告诉TA吃了药病才能快快好起来，才能有力气玩游戏。
   
  随后，搂过宝宝，鼓励TA服药。喂完药后让宝宝喝几口清水，给一块糖来解除宝宝口腔中的异味。亲一亲你的宝宝，告诉宝宝“今天你吃药表现的非常好，妈妈非常高兴”，让宝宝觉得自己把药吃进去是一件非常勇敢、值得自豪的行为，将这个好行为巩固下来。
   
  日常生活中，还可以和宝宝做小医生的游戏，一起阅读相关绘本，消除宝宝对吃药、看病的恐惧。
   
  如果宝宝实在不合作，可以由一位家长抱着宝宝，固定住宝宝；另一位家长用长把饭勺或者压舌板轻轻压住宝宝的舌头的中部，用滴管或针筒式喂药器慢慢给宝宝喂药。喂药后同样要表扬、安抚宝宝，给予糖果等奖励。
   
  Tips这些事项要注意
   
  1、服药时间要区分
   
  空腹服：饭前1小时或饭后两小时吃药，有时指在8到10个小时未吃东西的情况下吃药。
   
  饭前服：吃饭前约半小时服药。
   
  吃饭时服：吃饭的时候，随饭服用。
   
  饭后服：吃完饭30分钟后再吃药。
   
  2、服糖浆类药物不要多喝水
   
  止咳糖浆等通常是直接服用，并且服用后不宜多喝水。热水冲服会稀释糖浆，降低黏度，使其不能覆盖在发炎的咽喉等部位形成保护性药膜，从而使止咳等药效大打折扣。
   
  3、益生菌、酶类、活疫苗不能用热水服
   
  这些药物一般用低于40℃的温水或凉开水冲服或送服。益生菌属于活性菌，不耐高温，用开水冲泡或送服可将其杀死，失去治疗作用；酶是有活性的蛋白，遇热变性凝固，导致疗效下降或消失；疫苗遇高温会灭活，不能起到免疫、预防传染病的作用。