教育心理学《知觉的整体性VS恒常性》

• 教育心理学《知觉的整体性VS恒常性》
   
  知觉的整体性：人在知觉客观事物时,知觉的对象具有不同的属性,由不同的部分组成,但在知觉过程中,人并不把知觉的对象感知为个别的孤立部分,而总是把它们知觉为一个统一的整体,知觉的这种特性称为整体性。对象的各种属性和部分在整体知觉中作用不同,对象中关键性的强的成分决定知觉的整体性。例如：一首歌无论是男高音唱，还是女高音唱，是童声唱，还是老人唱，人们都会把它知觉为同一首歌;一旦改变其旋律或歌词，就会变成另一首歌。在这里，不同的音色、音调不是决定一首歌的关键部分，歌曲的旋律和歌词才是决定一首歌的根本因素。
   
  知觉的恒常性：当知觉的条件(距离、角度或光线的明暗等)在一定范围改变了的时候,知觉的映象仍然保持相对不变,这就是知觉的恒常性。例如: 一个实际身高为180厘米的人，距离观察者分别为3米、5米、15米时，尽管在视网膜上的象不一样大，但我们看这个人的大小总是不变的; 一块煤在强烈阳光照射下反射出来的光，比一张白纸在弱光下反射出来的光还要强，但人参照周围的其他物体，仍觉得纸比煤白;从不同的角度看一扇窗，窗在视网膜所成的像呈现各种不同的梯形，但人还是把窗知觉为长方形。在这里，无论是距离、角度还是光线的明暗都仅是外界条件的改变，我们所知觉的事物本身并没有改变。
   
  整体性与恒常性的区别如下：
   
  整体性——事物弱的部分改变，强的部分不变，我们依旧能够认出它。
   
  恒常性——外界条件改变，事物本身不变。
   
  【小试牛刀】
   
  1. 一个人换了衣服和发型，我们仍然能够认识他，体现了知觉的( )。
   
  A.选择性 B.理解性 C.整体性 D.恒常性
   
  【解析】：C。知觉的对象是由不同部分和属性组成的，但我们总是把客观事物作为整体来感知，即把客观事物的个别性特征综合为整体来反应。题干中“一个人换了衣服和发型，仍然能够认识他”，弱的部分衣服和发型改变，但强的部分脸和身形没有改变，对象中关键性的强的成分决定知觉的整体性。
   
  2. 一面红旗不管是在白天或晚上，人们都会把它知觉为红色，这是知觉的( )。
   
  A.选择性 B.理解性 C.整体性 D.恒常性
   
  【解析】：D。知觉的恒常性是指当知觉的条件(距离、角度或光线的明暗等)在一定范围改变了的时候, 知觉的映象仍然保持相对不变。题干中人们看到红旗不会因白天或晚上的不同而变化，体现颜色恒常性。