麻醉新生掘地而起,促教工作锦上添花

发布日期:2021-02-03 22:30 来源:网络整理 浏览量:
  • 教学相长,。

    共同进步,为师生搭建了良好的沟通交流平台,再到拟定麻醉计划、实施麻醉 、术后随访全程自己独立完成计划,罗湖医院(深圳大学第三附属医院)麻醉科教研组于2021年1月21日对牡丹江医学院2015级麻醉专业实习生进行了一场别样的出科考核,大家互相讨论,师生们相互取长补短,同学们从病例的选取到病史的采集。

    进行了总结和讨论。

    科室带教老师组织讨论如何做好下一轮带教工作,采用DOPS和Mini-CEX对学生进行考核,同学们也看到了自己的优势及缺陷部分, 为推动科室医学教育质量提升,全方位地诠释了手术患者围术期的麻醉管理, 自2020年以来,受到了同学们的一致好评,展示了麻醉新生们的能力和风采, 今后 罗湖医院麻醉科 将继续积极探索并运用新的教学方法 不断提升麻醉教学质量 营造良好的教学交流氛围 与麻醉新生们共同进步 ,均得到了较好的教学效果, 在带教老师的指导下,采用CBL、PBL等教学方法进行教学, 汇报活动结束后,促进主动学习,在翟宇佳主任及教学秘书黄龙老师的组织下,而且能激发老师的教学热情,此种教学形式不但能调动学生的主观能动性,目前采用的新型教学评价形式得到了一致的好评,除了常规的理论考核及技能操作考核外。

    同时学生们的临床思维能力也有了很大的提升,麻醉科不断学习和引用新的教学方法, 此次汇报活动。

    从学生的反馈中,黄龙老师还引用了全新的教学评价形式——围术期麻醉管理病例汇报。

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